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深化‘大思政課’建設(shè)認(rèn)識(shí)，提升落實(shí)立德樹人成效
北京網(wǎng)絡(luò)職業(yè)學(xué)院始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，在機(jī)制建設(shè)、課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、師資隊(duì)伍、資源整合等方面深化改革創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)院“三全育人”工作發(fā)展，以“大思政課”拓展育人新格局，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
7月4日，學(xué)院副院長張祖明，以“深化“大思政課”建設(shè)認(rèn)識(shí)，提升落實(shí)立德樹人成效”為主題，為全校黨員干部和教師作專題黨課。
張祖明院長從深化“大思政課”建設(shè)認(rèn)識(shí)、不斷推進(jìn)課程思政建設(shè)探索、推進(jìn)“三全育人”機(jī)制建設(shè)、在立德樹人中加強(qiáng)師德師風(fēng)四方面，講授了在新時(shí)代條件下如何做好“三全育人”工作。
他強(qiáng)調(diào)，對(duì)于學(xué)院來說，課程思政是新時(shí)代的新課題。要從形成高水平人才培養(yǎng)體系、健全“三全育人”體制機(jī)制的層面不斷深化推進(jìn)，做好頂層設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)。要把“課程門門有思政、教師人人講育人、課堂成為育人主渠道”作為目標(biāo)和工作的著力點(diǎn)，不斷提升。持續(xù)深化課程思政建設(shè)是進(jìn)一步推動(dòng)中國特色社會(huì)主義教育理論體系不斷形成新的生動(dòng)實(shí)踐的客觀要求。
課程思政激發(fā)了教師師德修養(yǎng)的內(nèi)生動(dòng)力、強(qiáng)化了教師的師德責(zé)任意識(shí)、提升了教師的師德踐行能力、豐富了教師的師德修養(yǎng)方法。教師要正確看待我們從事的教育事業(yè)， 學(xué)會(huì)真正認(rèn)識(shí)自我、找到自我、做好職業(yè)發(fā)展的自我管理。要堅(jiān)持在立德樹人中加強(qiáng)師德師風(fēng)，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升教學(xué)效果的動(dòng)力，在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，把思政元素恰如其分地融入自己的課程教學(xué)中，將課程思政做深做實(shí)，著力發(fā)揮好每門課程的育人作用，為黨育人、為國育才，培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。